请教蒙氏班与普通班的区别?qiqi老师进
:loveliness: 回复qiqi 老师,我女儿在刚开的托五班,就知道有个老师姓牛,其她的我至今没好意思问呢.顺便再请教qiqi 老师一个问题,到下半年我女儿就上小班了,小班分普通班和蒙氏班,我想问的就是蒙师班真的很好吗?跟普通班有什么区别?所有的孩子都适合接受蒙氏教育吗? 我也不知道 看过一本书好像说蒙氏教育挺好的
你弄明白了说说多花钱的好处 :) 他们老师是牛彩霞吧!我虽然没有丰厚的工作经验,只谈我的一点感言.毕竟理论有时和实际有一定的区别,我认为并不是所有的孩子都适合蒙氏教学.通过我的观察,实际蒙氏班的很多孩子都是因为"多动"自制能力差,(男孩居多)才送这个班,还有一部分就是因为想让孩子受良好教育,少数是因为这个班的孩子比其它班少,能照顾过来.
因为蒙氏是一个以幼儿为中心的集体,而老师在整个活动中只是一个观察者,引导者和参与者,(有时自由就放纵了幼儿,起不到好的效果---).蒙氏就是让幼儿在各种工作中自由探索发现,并在其过程中对幼儿的人格培养有一定的帮助,(并不是所有的幼儿都能做到,因为有一些幼儿会把工作当作玩具来玩,这样就起不到蒙氏的意义了.
有一些蒙氏教学的内容是可以在家里做的:比如:大把抓花生(针对刚步入蒙氏班的幼儿)家长在家准备两只碗,一只有花生,一只空的.先让幼儿听安静的音乐或和幼儿安静的谈话,使其静坐(盘腿坐或跪坐)下来,并在幼儿的面前铺一张毯子或布,让幼儿工作用.然后介绍工作教具(一只空碗,一只盛有花生的碗,)并让幼儿重复你所说内容.然后家长示范抓花生(步骤:缓慢的伸出右手让幼儿看----是空的,然后空手示范抓的动作,连续3次,最后抓一把花生,并轻轻的把它放在另一只碗中,放的时候手抬高一点再放,让幼儿听到花生洒落的声音,这样可以增加幼儿的兴趣,家长连抓3次后,让幼儿模仿,(这时家长就是看到幼儿做错了,也不能直接指出,而是等幼儿抓完全部的花生,家长可以再次示范让幼儿观察.)------待幼儿做完工作后,家长引导幼儿自己收拾工作,放在原来的地方.----
也可以把花生换成豆子,大米---
有什么问题可以再问我--- 还有最重要的一点,就是蒙氏班的教具就有1---2万元,我感觉和这个也有关系,而且我们蒙氏老师都培训花钱了-----:)
别出卖我啊!嘿嘿 楼上真不错说得很实在 雪雪看到了吗? :loveliness:看到了,qiqi 老师,真的非常感谢你. 以后再有什么问题,我就呼你,你就出来冒个泡,吼吼. :lol 小白鸽幼儿园的蒙氏教育是正规的，办的不错 俺弟弟是蒙氏班出来滴~
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